Izložba „Nikola Tesla – U svom i našem vremenu“ prikazuje život i delo jednog od najvećih naučnika na svetu.
Muzej Nikole Tesle je već nekoliko godina jedan od najposećenijih muzeja u Srbiji. Osim stalne postavke, svoju delatnost je preneo i izvan okvira institucije gostujućim izložbama u zemlji i svetu.
Muzej u Prijepolju je imao tu čast da bude među njima. A učenici naše škole su imali tu čast da posete izložbu i shvate veličinu čuvenog Nikole koji je i dalje ispred svih nas.
Општинско такмичење у атлетици ће се одржати у Пријепољу 15.4.2022.године, а нашу школу ће представљати следећи ученици:
Наши мали атлетичари заједно са својим наставницима годинама нижу успехе у разним дисциплинама почев од општинског, па све до републичког такмичења и навикли су нас на медаље. Ми желимо што више злата да освоје у петак.
Срећнооооооооооооооооооооооооо!
У Косјерићу је 7. априла текуће године, одржано регионално такмичење рецитатора. У организацији Народне библиотеке „Сретен Марић“ 42. Смотра рецитатора Златиборског округа реализована је у онлајн формату. Професори српског језика и књижевности прогласили су осам најуспешнијих рецитатора, а на првом месту је ученик трећег разреда наше школе, Дани Балија. Казивајући стихове песме Мирослава Антића под називом „Досадна песма“, коју је припремио заједно са својим ментором, учитељем Суадом Ханићем, Дани је одушевио оцењивачку комисију и на најбољи могући начин представио не само нашу школу, него и нашу општину. Верујемо да успех неће изостати у даљем наставку такмичења и нашем Данију желимо пуно успеха.
У Библиотеци „Вук Караџић“ у Пријепољу одржана је Општинска смотра рецитатора 31. марта 2022. године. Смотра рецитатора „Песниче народа мог“ одржана је у онлајн формату. Стручни жири је и ове године оцењивао снимке њихових наступа. У категорији млађег узраста најуспешнији рецитатор долази управо из наше школе. Ученик трећег разреда, Дани Балија представљаће Пријепоље на Окружној смотри рецитатора која ће се одржати у Косјерићу 7. априла текуће године. Честитамо свим учесницима и прижељкујемо најбољи пласман за нашег Данија.
Ако постоји немушти језик онда су песници ти који су га најспонтаније савладали исто онако као матерњи. Уосталом: није ли сама поезија тек једно пуко превођење немуштог говора на матерњи језик…, рекао је Стеван Раичковић.
Организација Уједињених нација за образовање, науку и културу (УНЕСКО) је 1999. године 21. март прогласила Светским даном поезије. Циљ који се жели постићи обележавањем овог дана је промоција читања и писања, објављивања и проучавања поезије у језичким заједницама широм света. Намера је била да се ода признање националним, регионалним и интернационалним поетским покретима. Један од главних циљева обележавања овог дана је да се подржи језичка различитост кроз песнички израз. Овим се такође жели охрабрити успостављање дијалога између поезије и других уметности (сликарство, музика, позориште, филм), као и повратак усменој традицији рецитала и проучавања поезије.
Ученици ИО Комаран су са Саидом Шеховић, наставницом Српског језика и књижевности, обележили Светски дан поезије исписујући омиљене стихове.
Probni završni ispit biće održan u 25. i 26. marta 2022. Prvog dana je test iz matematike (petak, 13.00h), a drugog dana test iz srpskog (maternjeg) jezika (subota, 9.00h) i kombinovani test (iz biologije, geografije, istorije, fizike i hemije; subota, 11.30h).
Probni završni ispit, koji će polagati oko 64.200 učenika u svim osnovnim školama, priprema je i za nastavnike i za škole; ne ocenjuje se i neće se vršiti rangiranje učenika na osnovu rezultata.
Probni završni ispit verna je simulacija procesa završnog ispita, gde učenici i zaposleni prolaze kroz utvrđene procedure ispita – vreme dolaska, potreban pribor, postupanje i pravila pre, u vreme i nakon završnog ispita, organizacija prostora i rada, uloge odeljenjskog starešine, dežurnih nastavnika, supervizora i drugo. Cilj organizovanja probnog završnog ispita je i provera koliko su učenici u ovom trenutku spremni za završni ispit i na čemu treba raditi u narednom periodu.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja pripremili su ispitni materijal koji je dostavljen školama preko nadležnih školskih uprava.
Ove godine, kao i prošle, u učionici može biti maksimalno 15 učenika i jedan dežurni nastavnik i potrebno je da se poštuje razmak od dva metra između maturanata. Po uredbi Vlade Srbije, nošenje maski neće biti obavezno.
Zbog produženja školske godine za učenike osnovnih i srednjih škola za tri dana, biće pomereno i polaganje završnog ispita, koju će osmaci polagati 27, 28. i 29. juna.
U našoj školi ove godine ima 59 maturanata. Želimo im da u što većoj meri pokažu znanje koje su stekli u dosadašnjem školovanju i ostvare dobre rezultate.
Srećno!
Byadmin
U četvrtak 03.03. 2022. godine održano je školsko takmičenje iz “ ŠTA ZNAMO O SAOBRAĆAJU“ za učenike 5. razreda . Učestvovalo je 8 učenika, plasman i rezultate možetre pogledati na linku ispod.
Učenicima koji su ostvarili plasman u viši rang želimo puno sreće u nastavku takmičenja.
Чланови Тима за инклузивно образовање, које је предводио директор школе Амел Курбеговић, посетили су данас Основну школу за образовање ученика са сметњама у развоју „Миодраг В. Матић“, са седиштем у Ужицу. Циљ посете била је додатна едукација и пружање подршке учитељицама наше школе у изради и примени ИОП-а.
Радници школе, на челу са директорком Зорицом Весовић, срдачно су дочекали наше представнике и детаљно их упознали са радом ове школе, која може да се похвали дугогодишњом традицијом. Њихова мисија је континуирана едукација и рехабилитација деце са различитим сметњама у развоју. Школа поседује кабинете за индивидуалну наставу, сензомоторну собу, кабинет за слушне и говорне вежбе, креативну радионицу и дигиталну учионицу. У оквиру школе је и дом за смештај деце са региона, капацитета 50 кревета.
Поред тога што реализује образовно-васпитни рад, једна од активности ове школе је и подршка Инклузивним тимовима при редовним школама на нивоу Школске управе. Наши запослени, упознали су домаћине са свим потешкоћама са којима се сурећу у реализацији ИОП-а и затражили су додатну помоћ у виду материјала и конкретних примера, како би на најбољи могући начин изашли у сусрет потребама ученика којима је потребна додатна помоћ у образовању. Састанак је протекао у радној атмосфери, договорена је даља сарадња а наше учитељице су похваљене од стране стручњака за ангажовање у досадашњем раду.
